Handynutzung (L-01)
Der Landesvorstand hat beschlossen: Der LSR setzt sich dafür ein, dass es keine sachsenweite Handyverbotsregelung an den Schulen gibt. Die jetzige Situation ermöglicht es den Schulen mit der…
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beschlossen: 2025
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Prüfungen machen Spaß! (58-07)
Die Abschlussprüfungen an den weiterführenden Schulen sind für die Schüler:innen die Grundlage für ihr weiteres Leben und ihre berufliche Laufbahn. Für ein erfolgreiches und möglichst schülerfreundliches Absolvieren der…
Facharbeit, Belegarbeit, Komplexe (Lern-)Leistung – weniger Chaos, mehr Wissenschaft! (58-06)
Grundlagen Facharbeiten, Belegarbeiten, Komplexe (Lern)Leistungen – durch sie sollen Schüler:innen ihre Interessen vertiefen und wissenschaftliches Arbeiten erlernen. Dabei sollen zukünftig einheitliche Standards eingehalten werden, um mehr Vergleichbarkeit und…
Schulen als sichere Orte: Einführung eines Anti-Mobbing-Verfahrens (58-05)
Der LSR setzt sich dafür ein, dass an allen sächsischen Schulen ein verpflichtendes und verbindlich geregeltes Konzept zur Bekämpfung von Mobbing sowie zum allgemeinen Umgang mit akuten Fällen eingeführt…
Bildungschancen für ALLE! – Schulen des zweiten Bildungsweges stärken (58-04)
Der LSR setzt sich dafür ein, dass
Längeres gemeinsames Lernen (58-03)
I. Grundverständnis Während Sachsen in der PISA-Studie oder beim IQB-Bildungsstandard im deutschlandweiten Vergleich gut abschneidet, ist hier die Bildungsgerechtigkeit besonders miserabel. Wiederholend stellen verschiedene Bildungsstudien fest, dass die…
Deutsch als Zweitsprache (DaZ) (58-02)
Rahmenbedingungen Kinder und Jugendliche, die nach Sachsen kommen und kein oder nur sehr wenig Deutsch sprechen, müssen so schnell wie möglich einen Schulplatz erhalten. Das Recht auf Bildung…
Echtes Feedback statt Zifferhorror – Leistungsbewertung der Zukunft (58-01)
Die Abschaffung des Ziffernotensystems Allgemeines Das System der Ziffernoten ist längt überholt: Sie reduzieren die Leistungen von Schüler:innen auf nichtssagende Zahlen, erzeugen Druck und Unsicherheit und geben kaum…
Warum ist gerade die Wissenschaft auf der Strecke geblieben? (57-17)
Der LSR setzt sich dafür ein, dass der Unterricht im naturwissenschaftlichen Bereich (MINT) und den damit verbundenen Ankerfächern (bspw. Mathematik, Biologie, Chemie, Physik, Informatik, Astronomie, WTH, TC, die…
Unsere Anforderungen an Prävention (57-16)
Der LSR setzt sich dafür ein, dass Schule ist nicht nur ein Ort für Unterricht, sondern auch ein wichtiger Sozialraum für Kinder und Jugendliche. Als solcher hat die…